PROCEDIMIENTO PARA  FORMAR NEOLOGISMOS.

1. Contar con la frase a cnvertir en Neologismo.
2. Invertir el orden de los componentes griegos.
3. Eliminar las terninaciones de los componentes griegos para quedarse sólo con las raíces.
4. Agregar vocal de unión (si el primer y segundo componente terminan e inician con consonante; si alguno de ellos termina o inicia con vocal, no es necesario agregar la vocal que unirá a a ambos)
5. Escribir la palabra resultate y añadir el sufijo proporcionado.
6. Anotar la palabra resultante usando mayúsculas (para recordar el alfabeto)
7. Pasar el neologismo al español, haciendo las adecuaciones necesarias (diptongos, eliminar letras, acentos, etcétera)

Repasar Método para crear neologismos.

India y China desde las TIC

http://www.youtube.com/watch?v=j3c7zZag51Q&feature=related

 http://www.youtube.com/watch?v=bldKuulxY-0


http://www.youtube.com/watch?v=f3d8UaMuWeo

http://www.youtube.com/watch?v=0x6n19pkYs4


Diferentes formas de ver a las culturas  que estamos viendo.....

Manifestaciones de cultura de la India y de performance

http://www.youtube.com/watch?v=2RPEWfwM5rM&feature=related


 http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=GYDjsV8Xi6c&feature=endscreen

 Favor de aportar un COMENTARIO, no un simple me gusta o no me gusta... alumnos de Literatura 1  EPO 106

Versos libres!!!

Cada amanecer
bebo tu mirada,
palpo tu sonrisa,
escucho tu aliento,
percibo tu aroma,
aspiro tu cuerpo.

RLR.

“HUEYATLAN TETECUICA

AUH TLATOA

TOTONAMETL  IN MANIC”

… que quiere decir “el mar que late y habla con la voz del que perdura resplandeciendo”.

Dada la oportunidad de trabajar Literatura y Contemporaneidad II en nuestros planteles, y cuya temática se centra en las producciones literarias de nuestro país, he querido comentar algunos textos  que han surgido a lo largo de más de 200 años; sobre todo, cómo los he vivido y cuánto los he disfrutado.

Para iniciar, debo mencionar --de manera muy personal--, que México es un país extraordinariamente rico en cuanto a cultura se refiere, recordando que a ella la integran la historia, la música, las manifestaciones religiosas, las tradiciones, la gastronomía, la pintura, la arquitectura, la filosofía, la arquitectura, la danza, el teatro, las artesanías y por supuesto, la literatura.

Aspecto que llegó muy temprano a mi existencia gracias a una persona invaluable y que por situaciones de la vida, hace justamente dos año que no está a mi lado: mi tío Andrés, a quien debo hoy en día, lo que soy, lo que conozco y lo que seré, gracias a todo lo que de él aprendí.  Por su influencia positiva valoro y aprecio el arte, la historia, las culturas antiguas y las letras.

Y sin más preámbulos, han venido a mi mente para quedar registrados en estas líneas los siguientes textos:

1.  Poesía precortesiana de Nezahualcóyotl, Tochihuitzin Coyolchiuhqui, Ayocuan Xochimecatl, Nezahualpilli,  Moctezuma Xocoyotzin… (traducida en su gran mayoría por el P. Ángel María Garibay), toda  ella plagada de la cosmovisión del pueblo mexicano, de la filosofía, religión, ética y moral de un pueblo que vivió  los mayores esplendores al ritmo del huehuetl y del teponaxtle y que un día, a fines del mes de agosto de 1521, después de una lucha encarnizada al mando del joven rey-guerrero, Cuauhtémoc, presenció su derrota ante la desventaja de las armas y estrategias españolas, hecho que pudo registrarse en un maravilloso texto denominado:

2.  Visión de los vencidos, de Miguel León-Portilla, en el que podemos encontrar los presagios diversos con los que contó el pueblo mexicano anticipando de este modo, la llegada de seres de otra raza, de diferentes costumbres, creencias e  ideologías, pero sobre todo, la tristeza de una nación que ha perdido poco a poco el equilibrio y la sabiduría construida durante tantos años.

3.  El corazón de piedra verde, de Salvador de Madariaga, escritor español quien deja ver en la trama de esta maravillosa novela una apasionada investigación realizada en todos los estratos culturales de la cultura azteca para recrear de manera muy aproximada el encuentro del mundo mexicano con el mundo español a través del amor predestinado desde la infancia en sus protagonistas Xúchitl (princesa azteca hija del emperador Nezahualpilli) y Alonso Manrique (noble español) que debe sortear varias pruebas antes de llegar a México Tenochtitlan y ser testigo junto con Hernán Cortés, del fastuoso imperio mexicano que a pesar de  los adelantos europeos registrados hasta ese momento, en el siglo XVI, por mucho podían competir con ellos. Como dato agregado menciono que por su belleza y dinamismo la he leído tres veces.

4.  La producción literaria de Sor Juana Inés de la Cruz, poetisa mexicana, destacada a lo largo y ancho de nuestro planeta por su perfecto estilo barroco, comparable con el de Luis de Góngora, por su precisión y elegancia.

Sin olvidar que esta mujer logró aprender latín y griego en 30 sesiones, hecho que nunca la apartó del náhuatl heredado de sus raíces maternas, así como su estudio constante de ciencias tales como matemáticas, filosofía, historia, geografía y teología. 

5.  El periquillo Sarniento, del escritor mexicano José Joaquín Fernández de Lizardi, considerada por los expertos en literatura, como la primera novela del Continente Americano, escrita en el siglo XIX y dada a conocer al pueblo mexicano a través de “entregas” periodísticas.

Este texto es de suma importancia ya que es uno de los pocos escritos literarios realizados en tiempo de la Independencia de nuestro país ya que el gobierno de ese entonces prohibía tajantemente las críticas al sistema aparte, agrego que este ejemplar  pertenece a la corriente del Neoclásico, cuyo fin era retomar los modelos clásicos y latinos, así como instruir a la población, atendiendo preponderantemente a la conducta de los individuos.

En su contenido podemos apreciar la intención moralizante de la época manejada mediante las aventuras del personaje principal, un pillo que resuelve todo a su favor abusando y aprovechando cualquier circunstancia a su alcance, pero que al llegar al fin de sus días, manifiesta su arrepentimiento esperando que sus descendientes no cometan los mismos errores que él tuvo a lo largo de su vida.

6.  Clemencia, de Ignacio Manuel Altamirano (coronel de las fuerzas nacionales durante el gobierno itinerante de Benito Juárez) es una bella novela que recrea mediante sus personajes, una historia de amor mal correspondido, teniendo como escenario los tiempos de la toma de Guadalajara por parte de los franceses, durante el imperio de Maximiliano I, por ahí de 1869.

7.  Los de abajo, de  Mariano Azuela, texto narrativo que ningún bachiller  debe dejar pasar para conocer la perspectiva de un autor que vivió en carne propia el movimiento de la Revolución mexicana en medio de varios personajes que nos permiten disfrutar las vivencias, pasajes y hechos  en maravillosos cuentos, los cuales nos dejarán un esplendoroso sabor de boca.

8.  Las manos de mamá, de Nelli Campobello, narrativa sobre la Revolución  mexicana según la perspectiva de las pocas escritoras nacionales que han abordado este tema.

9.  Pensativa, de José Goitortúa Santos, novela que tiene como fin  reflejar a través de la pluma de este autor, la pobreza, humillaciones, rechazo, maltrato y fortaleza que vivieron los llamados Cristeros, cuyo único delito fue no renunciar a la fe católica  en tiempos de la Reforma impuesta  por el gobierno juarista.

10.              Santa, de Federico Gamboa, novela correspondiente al llamado Naturalismo mexicano, movimiento literario posterior al gobierno de Porfirio Díaz, en la que se observa ese sabor provinciano del México de fines del siglo XIX y en cuya trama, el autor expone que todos y cada uno de nosotros tiene una vida que cumplir, imposible de cambiar puesto que la heredamos debido al determinismo que hace presencia en nuestro destino.

Con seguridad habrá más de uno en los aquí presentes que estarán preguntándose ¿porqué leer constantemente?

Mi respuesta es simple y rápida: porque me gusta, pues a través de la práctica de la lectura he desarrollado la habilidad de escribir, de comunicarme con los demás tanto de forma oral como de manera escrita y sin que resulte vanidad, me ha permitido ganar concursos tanto para mí como para alumnos a mi cargo.

De igual forma, he ampliado mi léxico, he evitado ser uno de los tantos habitantes de México que tiene problemas con  la ortografía y lo mejor de todo, hasta ahora, al conjugar este ejercicio constante con la pasión por investigar, he tenido la oportunidad de participar en la producción de un libro como co-autor, pero lo mejor sin duda alguna, es disfrutar la invaluable compañía de un libro, de saborear su presencia y su compañía en una tarde lluviosa, en una madrugada fría en la que no puedo abandonar una historia por demás intrigante, en guardar en un trozo de papel, alguna frase dicha por algún autor en voz de sus personajes y que después, encuentro la oportunidad de compartir con mis amigos, familiares y compañeros. Y hoy en día gracias a la bendita y mal usada tecnología, convertirla en parte del mensaje breve que me identifica en mi sesión de Messenger o de las redes sociales a las que por situaciones de actualidad pertenezco hoy en día.

Por último, quiero mencionar que estoy hondamente complacida y agradecida con la literatura de mi país por enseñarme a través de sus líneas lo que en más de una ocasión la historia oficial ha callado, pero que gracias al ingenio de los escritores, se ha conocido aunque en algunas ocasiones éstos hayan tenido que morir o saborear las hieles del destierro o de la prisión.

Es necesario que aportes algunos ejemplos de cambios fonéticos, semánticos y morfológicos.

Mmmmm.... Pos,   pus,    pérate,    desbórrale,     dijisteSSSSSSS,     chambuscó!!!!!   Hay cientos!!!!!

http://www.sverdos.com/showthread.php?t=24857


Por si quieres revivir la experiencia de disfrutar nuevamente una obra literaria presentada de otra forma.

Vale la pena que digas qué opinas acerca de la fusión del cine con la literatura.... vamos anímate, no es difícil.

En días pasados vimos Helena de Troya... es momento de que comentes por qué te puede gustar o no la literatura.

Veamos cómo se transforma un poema en una bella canción:

En ella podemos detectar la época, rasgos de la cultura española y los acontecimientos que rodearon a su autor: Miguel Hernández.

http://www.youtube.com/watch?v=038o8tRSbrE

Espero comentarios de alumnos de Literatura 2, Segundo año, grupo 2,  EPO 106.

A PROPÓSITO DE LAS LENGUAS ROMANCE.      POR FORTUNA EN ESPAÑA TODAVÍA 
SE USA EL GALLEGO Y EL CATALÁN, ADEMÁS DEL ESPAÑOL.
http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&NR=1&v=rr8TuEtETDc

1. Balmes, Zoila. Comunicación escrita.
2. Basulto, Hilda. Curso de Redacción dinámica.
3. Maqueo, Ana. Redacción.
4. Nuñez Ang, eugenio. Didáctica de la lectura.
5. Rufinelli, Comprensión de la lectura.
6. Sánchez Rovelo, Aurora. Didáctica de la lectura oral y silenciosa.

Narración

http://www.youtube.com/watch?v=GXGYBybj5qo

Video Yanni 1

http://www.youtube.com/watch?v=MbFV07LteXw

Jornada de actualización docente 2012

Estoy en curso de actualización docente para usar Tecnologías de la Comunicación e Información en EPOhttp:77xochatl-carpediem.blogspot.mx